Keterampilan Pangeran Siddharta

 

Pembelajaran Daring

Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti

Kelas 3 Semester Ganjil 2020/2021

 

😎 Mengamati

 

😎 Menanya

Setelah amati video yang sudah dijelaskan dan baca cerita tentang Keterampilan Pangeran Siddharta dengan cermat kemudian ungkapkan pendapat serta pertanyaanmu hubungan kedua cerita diatas! 
Pendapatku:    
1. ......................................

2. ......................................

3. ......................................

(silahkan tambah pendapatmu)
 

Pertanyaanku:    

1. ...................................... ?

2. ...................................... ?

3. ...................................... ?  

(silahkan tambah pertanyaanmu)

 

😎 Mengumpulkan Data
Berdasarkan hasil bacaan dan pengamatanmu terhadap gambar dan teks bacaan diatas, diskusikan bersama orang tuamu untuk:

1. Mencatat informasi penting apa saja yang kamu dapatkan dalam gambar/video dan bacaan di atas.
2. Buatlah pertanyaan mencari tahu hal-hal yang masih belum jelas, atau hal-hal yang belum kamu pahami atas gambar dan teks bacaan di atas.
3. Carilah informasi dari buku dan sumber lainnya untuk menjawab pertanyaan yang sudah kamu buat.
4. Satukan pendapat dan jawaban kamu menjadi sebuah kesimpulan.
5. Sampaikan hasil diskusi di depan kelas pada pelajaran saat masuk kelak.

😎 Mengolah Data

    Ayo kelompokkan semua jawaban dan informasi yang kamu dapat. Hati-hati apakah jawaban yang kamu peroleh sudah sesuai dengan tujuan pertanyaanmu atau belum. Terakhir buatlah kesimpulannya dengan kalimat yang jelas.

😎 Menalar

     Ayo, kelompokkan semua jawaban dan informasi yang kamu dapat. Hati-hati apakah jawaban yang kamu peroleh sudah sesuai dengan tujuan pertanyaanmu atau belum. Terakhir buatlah kesimpulannya di bawah ini dengan kalimat yang jelas.

😎 Mengkomunikasikan
 Ayo, ceritakan Anak Miskin Yang Cerdas yang pernah terjadi di lingkungan sekitarmu!
Sampaikan pendapatmu:
1. Apa yang menarik perhatianmu?
2. Apa yang kamu lihat?
3. Apa yang bisa kamu lakukan?

4. Keteladanan apa yang perlu ditiru?
5. Apa pesan moral yang kamu dapat?

😎 Penutup

  ⏩⏩⏩⏩  TUGAS  ⏪⏪⏪⏪ silahkan mengerjakan tugas

    Demikian materi pembelajaran hari ini ingat belajarlah di rumah dengan tekun, jangan keluar rumah jika tidak mendesak dan sangat penting, hindari kontak dengan orang asing, jaga kebersihan, dan jangan lupa cuci tangan dengan bersih sebelum makan, jaga kebersihan, sehingga selamat dari virus corona atau covid19.

Selamat beristirahat, jangan lupa belajar

Tugas Penilaian Harian Klik

🔼DISINI

JANGAN LUPA TULIS NAMA DI KOMENTAR UNTUK DAFTAR HADIR DALAM PELAJARAN INI DAN KLIK JUGA DAFTAR HADIR DI GOOGLE FORM

Daftar Hadir Siswa Klik

🔼DISINI

 

 

 

ANAK MISKIN YANG CERDAS

Pembelajaran 4.1 Anak Miskin Yang Cerdas

Tugas Belajar di Rumah

Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti

Kelas 3 Semester Ganjil 2020/2021

     😎 Mengamati

 

 

    Ben Carson adalah seorang anak yang dibesarkan dalam kemiskinan. Ibunya bernama Sonya. Ketika masih SD ibunya dikeluarkan dari sekolah karena tidak mampu membayar. Ibunya bekerja sebagai pembantu rumah tangga. 

    Ben mengalami kesulitan belajar saat SD. Nilai-nilainya selalu jelek. Teman-teman menjulukinya “anak bodoh” dan julukan lainnya yang menyakitkan. Ben sebenarnya tidak bodoh. Dia harus membantu ibunya hingga larut malam. Akibatnya Ben, sering mengantuk dan sulit berkonsentrasi. Sehingga ia nampak sebagai anak bodoh karena nilainya selalu jelek. 

 

    Semangat Ben pun timbul. Ia tidak ingin dijuluki anak bodoh terus-menerus. Dengan semangat membaja, dan atas bantuan ibunya, Ben setiap minggu diwajibkan membuat ringkasan dari buku perpustakaan. Hasilnya dibacakan pada ibunya. Akhirnya Ben berhasil memperbaiki nilai-nilainya menjadi lebih baik. Sejak saat itu Ben terus bersemangat belajar tak kenal lelah. Semua mata pelajaran ia pelajari dan dikuasai dengan baik. 

 

    Ben bercita-cita menjadi seorang dokter. Setelah lulus dari SMA, ia pun melanjutkan ke Universitas. Ben lulus menjadi dokter bedah syaraf dengan nilai sempurna. Kini Ben menjadi orang yang sangat berbeda. Jika dahulu ia dijuluki anak paling bodoh di sekolah, kini ia adalah seorang dokter bedah syaraf terkenal. Berbagai penghargaan dari dalam dan luar negeri diraih. Ben sering tampil sebagai pembicara pada seminarseminar kedokteran di seluruh dunia. Pada usia 32 tahun, Ben menjadi direktur Rumah Sakit Bedah Syaraf Pediatric.

😎 Menanya

     Setelah amati video yang sudah dijelaskan dan baca cerita tentang Anak Miskin Yang Cerdas dengan cermat kemudian ungkapkan pendapat serta pertanyaanmu hubungan kedua cerita diatas! 

Pendapatku:    
1. ......................................

2. ......................................

3. ......................................

(silahkan tambah pendapatmu)
 

Pertanyaanku:    

1. ...................................... ?

2. ...................................... ?

3. ...................................... ?  

(silahkan tambah pertanyaanmu)

 

😎 Mengumpulkan Data
Berdasarkan hasil bacaan dan pengamatanmu terhadap gambar dan teks bacaan diatas, diskusikan bersama orang tuamu untuk:

1. Mencatat informasi penting apa saja yang kamu dapatkan dalam gambar/video dan bacaan di atas.
2. Buatlah pertanyaan mencari tahu hal-hal yang masih belum jelas, atau hal-hal yang belum kamu pahami atas gambar dan teks bacaan di atas.
3. Carilah informasi dari buku dan sumber lainnya untuk menjawab pertanyaan yang sudah kamu buat.
4. Satukan pendapat dan jawaban kamu menjadi sebuah kesimpulan.
5. Sampaikan hasil diskusi di depan kelas pada pelajaran saat masuk kelak.

😎 Mengolah Data

    Ayo kelompokkan semua jawaban dan informasi yang kamu dapat. Hati-hati apakah jawaban yang kamu peroleh sudah sesuai dengan tujuan pertanyaanmu atau belum. Terakhir buatlah kesimpulannya dengan kalimat yang jelas.

😎 Menalar

     Ayo, kelompokkan semua jawaban dan informasi yang kamu dapat. Hati-hati apakah jawaban yang kamu peroleh sudah sesuai dengan tujuan pertanyaanmu atau belum. Terakhir buatlah kesimpulannya di bawah ini dengan kalimat yang jelas.

😎 Mengkomunikasikan
 Ayo, ceritakan Anak Miskin Yang Cerdas yang pernah terjadi di lingkungan sekitarmu!
Sampaikan pendapatmu:
1. Apa yang menarik perhatianmu?
2. Apa yang kamu lihat?
3. Apa yang bisa kamu lakukan?

4. Keteladanan apa yang perlu ditiru?
5. Apa pesan moral yang kamu dapat?

😎 Penutup

  ⏩⏩⏩⏩  TUGAS  ⏪⏪⏪⏪ silahkan mengerjakan tugas

    Demikian materi pembelajaran hari ini ingat belajarlah di rumah dengan tekun, jangan keluar rumah jika tidak mendesak dan sangat penting, hindari kontak dengan orang asing, jaga kebersihan, dan jangan lupa cuci tangan dengan bersih sebelum makan, jaga kebersihan, sehingga selamat dari virus corona atau covid19.

Selamat beristirahat, jangan lupa belajar

Tugas Penilaian Harian Klik

🔼DISINI

JANGAN LUPA TULIS NAMA DI KOMENTAR UNTUK DAFTAR HADIR DALAM PELAJARAN INI DAN KLIK JUGA DAFTAR HADIR DI GOOGLE FORM

Daftar Hadir Siswa Klik

🔼DISINI

 

Bangau yang Culas (Baka Jataka 38)

 

Pembelajaran 3.2 Bangau yang Culas (Baka Jataka 38)   

Tugas Belajar di Rumah

Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti

Kelas 3 Semester Ganjil 2020/2021

 

😎 Mengamati

Bangau yang Culas (Baka Jataka 38)   

 

    Tahukah kamu di dinding Candi Mendut terdapat relief yang bercerita tentang Bangau yang Culas. Tersebutlah di sebuah danau kecil yang jernih. Hiduplah berbagai jenis ikan, udang dan kepiting. Di sekitar danau hiduplah sekawanan burung bangau. Mereka memakan ikanikan setiap hari. Ketika musim kemarau tiba. Air di danau pun mulai menyusut. Kawanan bangau pergi meninggalkan danau, tetapi ada seekor bangau tua yang tidak mau pergi.

 

       Kini di danau tinggal beberapa ikan dan seekor kepiting. Melihat bangau tua yang tidak mau terbang. Kawanan ikan pun menjadi heran. Dilihatnya bangau setiap hari merenung. Tak mau memakan ikan seperti biasanya. Ikan-ikan pun memberanikan diri keluar dari persembunyiannya. Bangau ternyata tetap diam dan nampak sedih. Akhirnya ada diantara ikan yang memberanikan diri bertanya. “Hai bangau, kenapa kamu beberapa hari ini nampak sedih dan tidak memakan kami-kami seperti biasanya?”.

 

    Oh ikan yang baik, ketahuilah. Aku sekarang sedang berlatih menjadi petapa. Kini aku menyesali perbuatanku. Sehingga tidak mau makan ikan lagi. Kawanan ikan tak percaya kata-kata bangau. Tetapi setiap kali ditanya, Bangau selalu menjawab dengan jawaban yang sama. Sehingga ikan-ikan mulai mempercayainya.

    “Oh sahabatku,” kata Bangau. “Aku bersedih karena ketika aku pergi. Aku mendengar sekelompok orang akan datang kemari. Mereka akan menangkap kamu karena air mulai menyusut. Aku ingin menolongmu memindahkan ke danau lain. Di seberang hutan yang masih banyak airnya.”.

 

    Kawanan ikan yang tidak lagi curiga. Akhirnya mau dipindahkan satu per satu. Ternyata bangau membawanya ke atas batu besar. Ia memakan ikan-ikan dengan rakusnya. Berulang kali bangau memindahkan ikan-ikan, serta memakannya satu persatu.  

    Kini tinggalah kepiting yang tersisa. Ketika kepiting dibawa terbang oleh bangau. Dia melihat tulang-tulang ikan berserakan di atas batu besar, kepiting sadar bahwa selama ini bangau telah menipunya. Dengan cara-cara yang licik, curang. Dengan sekuat tenaga, kepiting mencekik leher bangau, hingga lehernya putus dan mati.

 

    Buddha bercerita bahwa setelah beberapa kehidupan, Bangau lahir kembali menjadi Penjahit di kota Jetawana. Kepiting menjadi penjahit di sebuah desa, sedangkan kawanan ikan menjadi masyarakat di Jetawana. Sang Bangau, ketika menjadi penjahit di kota Jetawana, dia pun suka menipu. Penjahit dari desa membongkar tipu daya penjahit dari Jetawana. Akhirnya penjahit dari Jetawana menerima hukuman atas perbuatannya.  

    Pesan dari kisah ini adalah tipu muslihat, berbohong tidak akan membawa keuntungan. 

😎 Menanya

     Setelah amati video yang sudah dijelaskan dan baca cerita tentang Bangau yang Culas (Baka Jataka 38) dengan cermat kemudian ungkapkan pendapat serta pertanyaanmu hubungan kedua cerita diatas! 

Pendapatku:    
1. ......................................

2. ......................................

3. ......................................

(silahkan tambah pendapatmu)
 

Pertanyaanku:    

1. ...................................... ?

2. ...................................... ?

3. ...................................... ?  

(silahkan tambah pertanyaanmu)

 

😎 Mengumpulkan Data
Berdasarkan hasil bacaan dan pengamatanmu terhadap gambar dan teks bacaan diatas, diskusikan bersama orang tuamu untuk:

1. Mencatat informasi penting apa saja yang kamu dapatkan dalam gambar/video dan bacaan di atas.
2. Buatlah pertanyaan mencari tahu hal-hal yang masih belum jelas, atau hal-hal yang belum kamu pahami atas gambar dan teks bacaan di atas.
3. Carilah informasi dari buku dan sumber lainnya untuk menjawab pertanyaan yang sudah kamu buat.
4. Satukan pendapat dan jawaban kamu menjadi sebuah kesimpulan.
5. Sampaikan hasil diskusi di depan kelas pada pelajaran saat masuk kelak.

😎 Mengolah Data

    Ayo kelompokkan semua jawaban dan informasi yang kamu dapat. Hati-hati apakah jawaban yang kamu peroleh sudah sesuai dengan tujuan pertanyaanmu atau belum. Terakhir buatlah kesimpulannya dengan kalimat yang jelas.

😎 Menalar

     Ayo, kelompokkan semua jawaban dan informasi yang kamu dapat. Hati-hati apakah jawaban yang kamu peroleh sudah sesuai dengan tujuan pertanyaanmu atau belum. Terakhir buatlah kesimpulannya di bawah ini dengan kalimat yang jelas.

😎 Mengkomunikasikan
 Ayo, ceritakan Bangau yang Culas (Baka Jataka 38) yang pernah terjadi di lingkungan sekitarmu!
Sampaikan pendapatmu:
1. Apa yang menarik perhatianmu?
2. Apa yang kamu lihat?
3. Apa yang bisa kamu lakukan?

4. Keteladanan apa yang perlu ditiru?
5. Apa pesan moral yang kamu dapat?

😎 Penutup

  ⏩⏩⏩⏩  TUGAS  ⏪⏪⏪⏪ silahkan mengerjakan tugas

    Demikian materi pembelajaran hari ini ingat belajarlah di rumah dengan tekun, jangan keluar rumah jika tidak mendesak dan sangat penting, hindari kontak dengan orang asing, jaga kebersihan, dan jangan lupa cuci tangan dengan bersih sebelum makan, jaga kebersihan, sehingga selamat dari virus corona atau covid19.

Selamat beristirahat, jangan lupa belajar

Tugas Penilaian Harian Klik

🔼DISINI

JANGAN LUPA TULIS NAMA DI KOMENTAR UNTUK DAFTAR HADIR DALAM PELAJARAN INI DAN KLIK JUGA DAFTAR HADIR DI GOOGLE FORM

Daftar Hadir Siswa Klik

🔼DISINI

 

AKIBAT MELANGGAR SILA

 

Pembelajaran  Akibat melanggar sila

Tugas Belajar di Rumah

Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti

Kelas 3 Semester Ganjil 2020/2021

 

 Akibat melanggar sila

 

 

    Lima Sila adalah lima aturan moral. Ia bertujuan untuk menciptakan ketertiban dan kedamaian. Tidak melaksanakan peraturan akan menimbulkan kekacauan dan ketakutan. Misalnya ketika orang tidak mau tertib berlalu lintas. Jalan raya menjadi kacau, macet, dan sering terjadi kecelakaan. Demikian pula jika manusia tidak melaksanakan Lima Sila. Jika Lima Sila tidak dilaksanakan akan timbul kekacauan dan ketakutan . 

    Tidak melaksanakan Lima Sila akan memetik buah karma buruk. Apa saja akibat melanggar Lima Sila? 

1. Jika suka membunuh berakibat pendek umur 

2. Jika suka mencuri berakibat miskin dan susah rejeki 

3. Jika suka berbuat asusila berakibat tidak disenangi masyarakat 

4. Jika suka berbohong berakibat tidak punya teman 

5. Jika suka mabuk-mabukan berakibat mudah sakit dan bodoh. 

    Membunuh adalah tindak kejahatan. Membunuh termasuk perbuatan kriminal. Perbuatan kriminal adalah pelanggaran hukum. Melanggar hukum berakibat dapat dipenjara. Membunuh berakibat buruk. Jika membunuh dapat dipenjara dan pendek umur. Pembunuhan menimbulkan rasa takut dan tidak aman. Karena itu kita harus pantang membunuh.

 

    Mencuri termasuk tindak kejahatan. Mencuri tergolong sebagai perbuatan kriminal. Mencuri adalah pelanggaran hukum. Mencuri dapat menimbulkan akibat buruk. Pelaku pencurian dapat dipenjara. Perbuatan mencuri menyebabkan rasa tidak aman. Suka mencuri berakibat susah rejeki dan hidup miskin. Karena itu kita harus pantang mencuri. Perbuatan asusila artinya melakukan pelecehan.

    Perbuatan asusila juga termasuk tindak kejahatan. Perbuatan asusila menimbulkan rasa takut. Orang yang berbuat asusila tidak disenangi masyarakat. Perbuatan asusila menimbulkan rasa tidak nyaman. Orang yang berbuat asusila juga dapat dipenjara. Karena itu kita harus pantang berbuat asusila. 

    Berbohong adalah tindakan tercela. Berbohong dapat menyebabkan dipenjara. Orang yang suka berbohong tidak dapat dipercaya. Orang yang suka berbohong dijauhi masyarakat. Suka berbohong tidak punya teman. Berbohong menyebabkan hidupnya susah. Karena itu kita harus pantang berbohong.

 

    Mabuk-mabukan artinya tidak sadar. Orang yang mabuk tidak sadar diri. Sehingga perbuatannya tidak terkendali. Ucapannya tidak terkontrol. Dan pikirannya kacau. Suka mabuk menyebabkan pikiran bodoh. Suka mabuk tidak disukai masyarakat. Suka mabuk juga mudah terserang penyakit. Karena itu kita harus pantang mabuk-mabukan.  

pesan materi:

    sebagai siswa Buddha yang  baik seharusnya kita melaksanakan dan mempraktikannya ajarannya. seperti tidak melanggar sila yang menjadi 5 aturan morla yang harus di miliki oleh sesorang. agar kehidupannya kedepan dapat mebuahkan hasil yang baik juga.

😎 Menanya

     Setelah amati video yang sudah dijelaskan dan baca cerita tentang akibat melanggar sila  dengan cermat kemudian ungkapkan pendapat serta pertanyaanmu hubungan kedua cerita diatas! 

Pendapatku:    
1. ......................................

2. ......................................

3. ......................................

(silahkan tambah pendapatmu)
 

Pertanyaanku:    

1. ...................................... ?

2. ...................................... ?

3. ...................................... ?  

(silahkan tambah pertanyaanmu)

😎 Mengumpulkan Data
Berdasarkan hasil bacaan dan pengamatanmu terhadap gambar dan teks bacaan diatas, diskusikan bersama orang tuamu untuk:

1. Mencatat informasi penting apa saja yang kamu dapatkan dalam gambar/video dan bacaan di atas.
2. Buatlah pertanyaan mencari tahu hal-hal yang masih belum jelas, atau hal-hal yang belum kamu pahami atas gambar dan teks bacaan di atas.
3. Carilah informasi dari buku dan sumber lainnya untuk menjawab pertanyaan yang sudah kamu buat.
4. Satukan pendapat dan jawaban kamu menjadi sebuah kesimpulan.
5. Sampaikan hasil diskusi di depan kelas pada pelajaran saat masuk kelak.

😎 Mengolah Data

    Ayo kelompokkan semua jawaban dan informasi yang kamu dapat. Hati-hati apakah jawaban yang kamu peroleh sudah sesuai dengan tujuan pertanyaanmu atau belum. Terakhir buatlah kesimpulannya dengan kalimat yang jelas.

😎 Menalar

     Ayo, kelompokkan semua jawaban dan informasi yang kamu dapat. Hati-hati apakah jawaban yang kamu peroleh sudah sesuai dengan tujuan pertanyaanmu atau belum. Terakhir buatlah kesimpulannya di bawah ini dengan kalimat yang jelas.

😎 Mengkomunikasikan
 Ayo, ceritakan akibat melanggar sila yang pernah terjadi di lingkungan sekitarmu!
Sampaikan pendapatmu:
1. Apa yang menarik perhatianmu?
2. Apa yang kamu lihat?
3. Apa yang bisa kamu lakukan?4. Keteladanan apa yang perlu ditiru?
5. Apa pesan moral yang kamu dapat?

😎 Penutup

  ⏩⏩⏩⏩  TUGAS  ⏪⏪⏪⏪ silahkan mengerjakan tugas

Demikian materi pembelajaran hari ini ingat belajarlah di rumah dengan tekun, jangan keluar rumah jika tidak mendesak dan sangat penting, hindari kontak dengan orang asing, jaga kebersihan, dan jangan lupa cuci tangan dengan bersih sebelum makan, jaga kebersihan, sehingga selamat dari virus corona atau covid19.

Selamat beristirahat, jangan lupa belajar

Tugas Penilaian Harian Klik

🔼DISINI

JANGAN LUPA TULIS NAMA DI KOMENTAR UNTUK DAFTAR HADIR DALAM PELAJARAN INI DAN KLIK JUGA DAFTAR HADIR DI GOOGLE FORM

Daftar Hadir Siswa Klik

🔼DISINI